-
Vận dụng mô hình trải nghiệm của David Kolb để xây dựng chu trình hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông
Bài viết trình bày về cách thức vận dụng chu trình học trải nghiệm của David Kolb vào thiết kế hoạt động trải nghiệm cho HS trong dạy học Sinh học.... -
Cảm ơn Nhi
Hình ảnh đôi bạn cùng tiến ngày càng phổ biến ở học đường từ tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông đến giảng đường đại Học. đó là những đôi... -
Tản mạn một lần đến Mỹ
Sau đúng 50 năm kể từ khi ông Phạm Xuân Ẩn, người Việt đầu tiên đến học tập tại trường Orange Coast (OCC ) và cũng là người Việt đầu tiên ở quận Cam ... -
TỔ CHỨC KHÓA HỌC BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN THEO MÔ HÌNH DẠY HỌC KẾT HỢP
Việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông đòi hỏi tổ chức các khoá học bồi dưỡng với số lượng lớn giáo viên trong toàn quốc đáp ứng yêu cầu đổi mới... -
Giám đốc ĐHQGHN gửi thư chúc mừng GS. Ngô bảo Châu
Ngay sau khi biết được tin GS. Ngô Bảo Châu nhận Giải thưởng Fields, giải thưởng uy tín nhất của cộng đồng toán học thế giới, ngày 19/8/2010, GS.TS... -
Lớp học Ngoại ngữ 2 "hai trong một" tại Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc dạy và học ngoại ngữ đã trở thành nhu cầu tất yếu của xã hội hiện đại. Một trong những thế mạnh trong chương trình... -
Biến đổi khuôn mẫu tình yêu và xuất hiện sống chung trước hôn nhân trong thanh niên sống xa nhà hiện nay
Dựa vào nguồn tư liệu nghiên cứu và báo chí gần đây, bài viết đề cập đến sự biến đổi khuôn mẫu tình yêu và xuất hiện sống chung trước hôn nhân trong... -
Đào tạo giáo viên chất lượng cao trong thời đại hiện nay
Cùng với sự biến đổi nhanh chóng của xã hội trên mọi mặt, địa vị của người giáo viên có nhiều biến đổi trong xã hội hiện đại: giáo viên thực sự là... -
THIẾT KẾ BÀI HỌC KHOA HỌC THEO HƯỚNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM
Bài viết trình bày một thiết kế bài học cụ thể theo hướng học tập trải nghiệm dành cho nội dung khoa học ở tiểu học. Thiết kế bài học tập trung vào... -
Tiếp cận đa chiều về quản lý hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Theo tiếp cận đa chiều về đảm bảo chất lượng giáo dục, bài báo này khảo sát, đánh giá công tác quản lý đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội một... -
Phát biểu ý kiến - chuyện lạ chốn giảng đường
Ngại phát biểu sẽ góp phần hình thành nên những con người thiếu tự tin trong giao giếp. Trong một môi trường học tập, sinh hoạt bình đẳng như giảng... -
Những người "hát" bằng tay
Thanh là một cô bé bị câm điếc. Từ nhỏ, em đã sống im lặng trong thế giới đầy âm thanh. Mười sáu tuổi, những thay đổi tâm sinh lý phức tạp Thanh cũng... -
Thiết kế hệ thống thu nhận tín hiệu điện tâm đồ trong thời gian thực dựa trên giao tiếp âm thanh-soundcard tích hợp trong máy tính
Bài báo này trình bày nghiên cứu, thiết kế hệ thống thu nhận tín hiệu điện tâm đồ(ECG) trong thời gian thực dựa trên giao tiếp âm thanh-soundcard... -
Lồng ghép kiến thức thông tin vào bài giảng tại các trường đại học - Thách thức và giải pháp
Bài tham luận phân tích xu hướng, 08 thách thức và 05 giải pháp đề xuất gắn với lồng ghép KTTT vào bài giảng tại các trường đại học trên thế giới và... -
Xây dựng mô hình tư vấn, hỗ trợ thông tin học tập và nghiên cứu tại thư viện trường đại học Hà Nội
Bài viết nói về phương pháp dạy, học theo tín chỉ. Đào tạo theo phương thức đào tạo tín chỉ là dạy cho người học cách tìm kiếm, xử lí và tự... -
Chiến lược công nghiệp hóa hướng về xuất khẩu ở các nước ASEAN và một số bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam
Các nước Asean đã đạt được một số kết quả phát triển kinh tế đáng kể nhờ chính sách công nghiệp hóa bướng về xuất khẩu. Về nguyên tắc, Việt Nam cần... -
Nhọc nhắn đến với những ước mơ
Từ khi được sinh ra trên thế gian này, hai chị em không một lần được nhìn thấy mặt cha, mẹ lam lũ, làm lụng vất vả lại đau ốm luôn, cuộc sống gia đình... -
Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Các tác giả đề xuất xây dựng một phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá mới ở ĐHQGHN qua 4 giai đoạn. Giai đoạn 1: Thực hiện phân công công việc hợp lý... -
Giải pháp thư viện số Dlip một sáng kiến về tài nguyên giáo dục mở cho thư viện các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam
Mặc dù tài nguyên học tập thường được coi là sỡ hữu trí tuệ quan trọng trong một thế giới cạnh tranh giáo dục đại học, ngày càng có nhiều tổ chức, cá... -
Giảng viên tự đổi mới và phát triển bằng cách nào?
Tại Đại hội Công đoàn Trường diễn ra vào ngày 30/09/2017, ThS. Nguyễn Thị Hằng Nga đã trình bày Báo cáo Tham Luận với chủ đề “Giảng viên tự đổi mới và... -
Niềm hạnh phúc trong căn nhà nhỏ
Trong quá trình học tập, Chu Văn Tạo đã gặt hái được nhiều thành tích đáng nể: thi tốt nghiệp THPT đạt 51 điểm, điểm thi khối A khoa công nghệ thông... -
Cơ hội trải nghiệm môi trường học tập tại Thái Lan
Nằm trong khuôn khổ hợp tác giữa Đại học Mahidol, Thái Lan và Khoa Y Dược, ĐHQGHN, Chương trình trao đổi sinh viên sang giao lưu và học tập đã giúp... -
Hình thái đánh giá giáo dục hiện đại và các phương pháp đánh giá năng lực học tập của học sinh phổ thông tại Việt Nam
Đổi mới về đánh giá là vấn đề trọng tâm của giáo dục Việt Nam trong những năm gần đây. Với mục đích xác định và hướng dẫn sử dụng những phương pháp... -
“Phóng viên tương lai” - thiếu kiến thức nên yếu tay nghề
Sinh viên khoa báo chí & truyền thông vẫn thường truyền tai nhau công thức “học tập - đọc - tích lũy - đi - viết” để phấn đấu trở thành nhà báo chuyên... -
Mỗi người một kiểu học
Phong cách học tập là một cấu trúc phức hợp đa mặt, đa thành tố. Đó là tổ hợp những phẩm chất/nét nhân cách, năng lực/ kỹ năng thể hiện được cái...